<title_newspaper="Trybuna Robotnicza"> 
<title_article="Pionierski zacig trwa>
<author_1=> 
<author_2=> 
<language=pl> 
<style=press> 
<year="1952">
<month="12">
<date=1952-12-09>
<period=d> 
<status=1_obieg>
<support=paper>
Na pocztku padziernika br. Zarzd Gwny ZMP ogosi apel, w ktrym wezwa modzie do pionierskiego zacigu na najwaniejsze posterunki naszego budownictwa  na wgiel i metal. Apel ZG ZMP spotka si z ywym przyjciem, a najbardziej wiadoma modzie natychmiast zgosia si do pracy w przemyle wglowym i metalowym. W naszym wojewdztwie znalazy si dziesitki odwanych chopcw i dziewczt, ktrzy poszli do pracy tam, gdzie najtrudniej, gdzie toczy si decydujca bitwa o Plan 
6-letni.
Jednake, aby z ide pionierskiego zacigu dotrze do caej modziey, aby ide t rozpali jej serca, trzeba wok apelu rozwin szerok prac masowo-polityczn. Pod partyjnym kierownictwem organizacje ZMP-owskie w miecie i na wsi powinny tumaczy modziey polityczny sens zacigu, rozbudzi i wyzwoli jej ambicje przodowania. Dowiadczenie uczy, e na tych terenach, gdzie organizacje ZMP-owskie nie licz na to, e apel sam zrobi robot, a mobilizuj wszystkie swoje siy do rozwijania
pracy politycznej  tam wiele modziey staje na apel ZG.
W pow. zawierciaskim, gdzie wyniki zacigu s widoczne, zebrania modziey przygotowuj i obsuguj czonkowie prezydium Zarzdu Powiatowego. Na wielu zebraniach w tym powiecie przemawiali do modziey pionierzy, ktrzy ju si do zacigu zgosili. Wystpienia te pomogy modziey lepiej i gbiej zrozumie tre apelu ZG.
Dobrze przygotowane przez organizacje ZMP-owskie w sprawie zacigu staj si prawdziw szko wychowania modziey. Tak wielk lekcj wychowania modziey byo np. zebranie w Fabryce Pilnikw w Chorzowie, na ktrym modzie wszechstronnie omwia apel i kandydatury ochotnikw oraz przyrzeka, e w swoim zakadzie pjdzie zawsze do pracy na najtrudniejsze odcinki.
Ale nie wszystkie organizacje ZMP-owskie troszcz si o to, aby sowa apelu ZG dotary do caej modziey i byy przez ni waciwie rozumiane. 
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_2> 
</author_1>

